尋找、推理過程、書中角色互動設計
提升幼兒的觀察與聯想力
 

　　本書是很適合孩子閱讀、提升孩子的觀察力與思考力，在遊戲中猜猜聯想的互動圖畫書。

　　故事從狐狸發現好多顆黑色球球開始，牠想這一粒粒、黑黑又圓圓的，應該是巧克力吧？

　　湊近後，聞到青草的味道，不是，好像是兔子的大便？

　　接著又發現一團毛茸茸的白球，蓬蓬的、白白的，應該是棉花糖吧？

　　再湊近看，不對，好像是兔子的尾巴？

　　肚子咕嚕咕嚕叫的狐狸，想著可能是小兔子，忍不住開始流口水……

　　狐狸最後會找到小兔子嗎？

　　在尋找每一樣東西的過程，為小讀者提供顏色、形狀的觀察線索，一起跟著狐狸使用視覺、嗅覺、觸覺摸索，對比兔子的特徵與部位，在判斷推論的猜謎過程中自然學習。從遊戲中滿足幼兒好奇心，培養形體辨認、邏輯思考的能力。

　　本書有項特別設計，當在狐狸快要發現小兔子的關鍵時刻，故事中的小兔子會開始與讀者互動，邀請幼兒使用自己的雙手，將圖片上的小兔子蓋住，讓孩子與小兔子一起和狐狸玩躲貓貓，逆轉劇情走向。有參與感的互動安排，讓幼兒更容易專注投入閱讀，享受故事情節與遊戲的趣味。

　　和諧平衡的舒適配色，簡潔清楚的圖像，富互動的情節設計，很適合親子一起共讀參與。

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原文書名：토끼일까？

原出版語言：韓文