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Description

德國幼兒園的玩具極簡運動:買得多不如選得巧!玩具愈簡單,愈能玩出無限創造力!

內容簡介
✓玩具不收!遊戲間總是亂得像戰場?
✓孩子不滿足!想要的玩具永遠少一樣?
✓不懂玩!沒大人陪,孩子不會自己玩?

  德國幼兒園教學長教你:
  買得多不如選得巧!
  玩具愈簡單,愈能玩出無限創造力!

  玩具愈多,孩子未來成癮的可能性愈高;玩具極簡,才能啟動孩子的想像超能力!現任德國幼兒園教學長,執教超過15年的經驗大公開,從具體的玩具選購、玩法,甚至分享德國最盛行的「無玩具運動」經驗,一一解惑父母最頭痛的問題:

  【煩惱1】玩具款式日新月異,到底哪種比較好?
  作者針對0~6歲幼兒發展需求撰寫的「精選玩具選購指南」,
  讓家長精準購買不失手 ,用好玩具刺激嬰幼兒感官發展、
  促進1~3歲的手眼協調能力、發展4~6歲的社交技能!

  【煩惱2】孩子看到玩具非買不可,每種玩具都「想要」!
  過量玩具會讓孩子過度依賴物質、將自我價值建立在外在標準,甚至有成癮可能!
  了解德國家長與幼兒園的「惜物」精神與做法,用少量玩具創造豐富童年。

  【煩惱3】不專心!一件玩具在手,孩子卻無法專注玩上10分鐘
  這代表孩子的專注力已經嚴重超載!
  建議爸媽先給予孩子簡單的任務目標,用成就感逐步延長孩子的遊戲續航力。

  以上煩惱都是「玩具過量」的警訊,若出現任何相同情況,
  請立即跟著幼教專家建立孩子的「玩具極簡計畫」!

  Q1.「玩具極簡運動」的目標是什麼?為何在德國掀起熱潮? 
  →德國幼兒園的教育理念便是培養獨立、自信的孩子,
  玩具極簡能訓練孩子與挫折感、無聊感正面對決,
  不借外力來排解情緒、解決問題,做自己情緒的小主人!

  Q2. 如果幼兒園少了玩具,孩子會不會哭喊著「不想上學」?
  →並不會!根據德國幼兒園的實務經驗,
  在「無玩具月」實施期間會放寬更多常規限制,
  例如讓孩子能自由移動桌椅來改變遊戲空間、執行大型遊戲計畫,
  所以玩樂的開心指數不減,孩子們每天都開心期待上學!

  Q3. 「玩具極簡」到底要多徹底?連玩偶、畫筆都要禁止嗎?
  玩具極簡並不是要強迫孩子跟心愛的玩具分離,
  而是提供一個環境,讓孩子找到更多遊戲的可能。
  建議大人們先跟大孩子討論「玩具的休息名單」,
  用「共識」取代玩具消失的「被剝奪感」。

本書特色

  {1}「0~6歲玩具選購指南」協助爸媽挑選耐玩、好玩,且有益孩子身心發展的好玩具!

  {2}結合理論與實證研究剖析「玩具過多」的教養壞處,以及提出如何引導孩子進入「深層遊戲」狀態的方法,找回孩子專注力、激發創造力。

  {3} 公開德國幼兒園「無玩具運動」的第一手觀察紀錄!從德國幼兒的實際反應,證明「玩具極簡」的可能性與必要性。

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